Грамматика

Узнаем новое о морях России: в каком море водятся акулы, в каком нерпы; что такое Китовая аллея и Охотия; как дюны общаются друг с другом; чем остров "Вчера" отличается от острова "Завтра" и где они находятся

Смотрим на рисунки с разными персонажами и выбираем того, кто лучше всех передает наше настроение сегодня.

• Котики и собачки. Новогодняя версия. А1-В1
• Инопланетяне. А1-В1
• Зомби. А1-В1
• Чихуахуа. А1-В1
• Нерпа. В2-С1
• Как вы себя чувствуете сегодня? В2-С1: подборка фразеологизмов, передающих настроение, состояние.

• Что хуже? Новогодняя версия. Знакомимся с разными новогодними ситуациями и выбираем меньшее из новогодних зол!
• Что лучше? Новогодняя версия. Все новогодние традиции и символы прекрасны, но что нам нравится больше всего? Читаем вопросы и выбираем то, что нам по душе!

Какой комплимент точно понравится человеку, а какой будет неуместным? Читаем комиксы и работаем над своими манерами.

• Второе место на соревнованиях
• Приятного аппетита
• Семья
• Фигура

Повторяем грамматическое оформление нереального условия, отвечаем на вопросы и узнаем лучше себя и своих друзей.

Играем в настольную игру-бродилку "В торговом центре". Ходим по разным этажам, вытягиваем карточки и выполняем коммуникативные задания.

Играем в настольную игру-бродилку "В университете" и готовимся к реальным ситуациям, которые могут произойти в аудитории, в общежитии, в деканате, в библиотеке и в студсовете.

У каждого человека есть проблемы и переживания. Посмотрим на рисунки и попробуем ответить на вопросы о разных проблемных ситуациях.

• Шапка. Что сделал мальчик? Почему мама недовольна? 
• Болеющий мальчик. Что случилось у мальчика? Почему он сидит дома, пока его друзья гуляют? 
• В библиотеке. Что сделал мужчина? Почему другим людям не нравится его поведение? 
• В автобусе. Что сделал мальчик? Как нужно вести себя в транспорте?