НазадA1 — элементарный
Всё для эффективного старта в РКИ
Уровень владения
195 книги
37 рабочих листов
32 тестов
Интерактивы для студента
100+ упражнений для закрепления материала
Готовые решения для учителя
Полное сопровождение урока авторскими материалами
Профессиональная подготовка к экзаменам
Уникальные тренировочные тесты 2025–2026
Уникальные аудио — и видеоматериалы
Погружение в языковую среду с эксклюзивными записями
Книги 195
Показать все.jpg)
По-русски легко!
«Русский язык». Курсы
Русский язык: шаг за шагом
Издательский центр ФГБОУ ВО «ТГТУ»
Лексические единицы: их значения и сочетаемость
Издательский центр ФГБОУ ВО «ТГТУ»
Игровые задания на уроках русского языка как иностранного
Издательский центр ФГБОУ ВО «ТГТУ»
Знакомимся с русскими глаголами
Издательский центр ФГБОУ ВО «ТГТУ»
Грамматика русского языка. Начальный этап обучения
Ай Пи Ар Медиа
Быстрый старт. Элементарный уровень. Обучение письму
Ай Пи Ар Медиа
БЫСТРЫЙ СТАРТ. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ. ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ
Ай Пи Ар Медиа
Рабочие листы 37
Показать все
Тесты 32
Показать все
Тест 18. Что читаете? Что слушаете?
Тест разработан по материалам урока «Что читаете? Что слушаете?», входящего в состав курса А1, проверяет освоение винительного падежа неодушевленных существительных в значении прямого объекта действия в единственном и множественном числе.
В материале содержится кликабельный QR-код.
Тесты к рабочим листам
Тест 17. Сегодня холодно!
Тест разработан по материалам урока «Очень холодно!», входящего в состав курса А1, проверяет освоение числительных 0-29, а также контекстов, в которых употребляются числительные (адрес, номер телефона). Кроме того, тест проверяет освоение лексики, связанной с обозначением времени (Который час?), погодных условий в зависимости от времени года (дождь, ветер, снег, солнце) и наречий (холодно, жарко).
В материале содержится кликабельный QR-код.
Тесты к рабочим листам
Тест 16. Где лежит мой телефон?
Тест разработан по материалам урока «Где лежит мой телефон?», входящего в состав курса А1, проверяет освоение галголов положения (стоять, лежать, сидеть, висеть) с существительными в предложном падеже, обозначающими месторасположение субъекта, а также лексического материала, входящего в лексико-семантическую группу «Посуда» (ложка, вилка, чайник, чашка).
В материале содержится кликабельный QR-код.
Тесты к рабочим листам
Тест 15. А вы о чём мечтаете?
Тест разработан по материалам урока «А вы о чём мечтаете?», входящего в состав курса А1, проверяет освоение предложного падежа в значении предмета речи, мысли (О ком? О чём?), освоение глаголов, которые могут употребляться с предложным падежом в этом значении и обозначать интеллектуально-речевую деятельность (рассказывать, мечтать, разговаривать, говорить, спрашивать,забывать, вспоминать, думать), а также освоение форм множественного числа предложного падежа.
В материале содержится кликабельный QR-код.
Тесты к рабочим листам
Тест 14. Лето на море
Тест разработан по материалам урока «Лето на море», входящего в состав курса А1, проверяет освоение прошедшего времени глагола, предложный падеж существительных (исключения на -у со словами: шкаф, лес, угол, пол, сад, берег), предложный падеж при обозначении месяцев (в марте), разницу между формами «в доме» и «дома», а также наречий со значением времени (позавчера, вчера, сегодня).
В материале содержится кликабельный QR-код.
Тесты к рабочим листам
Тест 13. Ты где? В Тыгде!
Тест разработан по материалам урока «Ты где? В Тыгде!», входящего в состав курса А1 и проверяет освоение лексического материала, связанного с обозначением национальностей и названий стран, начальные навыки ориентации в пространстве, а также освоение предложного падежа и конструкций «говорить по-русски»,«говорить на суахили», «говорить по-русски лучше, чем по-французски».
В материале содержится кликабельный QR-код.
Тесты к рабочим листам
Тест 12. На работе дома
Тест разработан по материалам урока «На работе дома», входящего в состав курса А1, проверяет освоение лексического материала, связанного с обозначением общественных мест (зоопарк, рынок, библиотека, завод) и событий/мероприятий (встреча, опера, балет, ужин, экскурсия), а также освоение предложного падежа в значении места, употребление предлогов в и на в данной падежной функции и использование вопросительных слов (кто, что, где).
В материале содержится кликабельный QR-код.
Тесты к рабочим листам
Тест 11. Мой идеальный сосед
Тест разработан по материалам урока «Мой идеальный сосед», входящего в состав курса А1 и проверяет освоение лексико-грамматического материала предыдущих уроков (1-10).
Тест направлен на комплексную проверку всех базовых речевых навыков и включает в себя 5 субтестов: «Письмо», «Аудирование», «Лексика. Грамматика», «Чтение», «Говорение». Он проверяет умение описывать людей, их образ жизни и повседневные действия, а также строить простые высказывания о себе и окружающих.
Лексика: темы «семья» (брат, сестра, родители), «профессии» (преподаватель, журналист, врач, студент), «характеристика» (тихий, шумный), а также повседневные действия (работать, спать, гулять, готовить, читать).
Грамматика: притяжательные местоимения (мой, моя, моё), личные местоимения и формы глагола «звать» (его зовут), конструкция «у меня есть», множественное число существительных и местоимений, употребление инфинитива, согласование прилагательных с существительными в роде и числе, а также базовые союзы (и, а, но, или, потому что, поэтому, что).
Дополнительно: тест включает задания на письмо (описание соседа и составление вопросов), аудирование (понимание короткого диалога), чтение (понимание текста о соседях) и говорение (ответы на личные вопросы), что способствует развитию навыков связной устной и письменной речи.
Все QR-коды в материале кликабельны.
Тесты к рабочим листам
Интерактивы 96
Показать все
Урок 14. Лето на море. Лексика
Повторяем лексику урока и соотосим слова и картинки, выбирая: пара это или не пара. Лексика: остановка, цирк, лес, берег, угол, шкаф. пол, квартира, сад, зима, осень, смотреть, родиться, озеро, река.
К рабочему листу
Мой идеальный сосед. Грамматика
Повторяем грамматику уроков 1-10. Вспоминаем род и число существительных, местоимений и прилагательных; союзы а, потому что, поэтому; наречия времени; конструкции «У меня есть» и «Меня зовут».
К рабочему листу
Мой идеальный сосед. Лексика
Повторяем лексику урока 11. Вспоминаем слова существительные и прилагательные: новый, старый, текст, бабушка, дедушка, мальчик, девочка, молодой человек, девушка, обед, салат, сосед.
К рабочему листу
Я хорошо готовлю, а ты? Профессии
Повторяем профессии, сопоставляем изображение профессии с её названием.
К рабочему листу
Балтийская нерпа. Вопросы
Повторяем дательный падеж существительных и отвечаем на вопросы.
К рабочему листу
Балтийская нерпа. Лексика
Вспоминаем глаголы, после которых используется дательный падеж (звонить, рассказывать, давать, нравиться, посылать, помогать, дарить), и соотносим слова и картинки.
К рабочему листу
Стендап по-русски. Лексика
Проверяем, как мы запомнили лексику урока «Стендап по-русски» и составляем слова из букв.
К рабочему листу
Стендап по-русски. Грамматика
Запоминаем формы глагола шутить и выбираем правильные ответы.
К рабочему листу
Банк материалов 36
Показать все
Урок 8. Что ты делаешь вечером?
Презентация к 8-му уроку курса А1 «Что ты делаешь вечером?»
Рабочий лист знакомит студентов с лексикой по теме «Мой день» и базовыми правилами спряжения русских глаголов 1-ой группы (делать, читать, писать, думать, гулять, играть, понимать, отдыхать, работать, знать) в настоящем времени. Учащиеся осваивают этикетные формулы приветствия и учатся рассказывать о своих повседневных занятиях.
Материал включает фонетическую разминку, упражнения на спряжение глаголов и задания на соотнесение действий с иллюстрациями. Урок помогает сформировать навыки ведения простого диалога о распорядке дня и понимание структуры русского предложения.
Все QR-коды в материале кликабельны.
Презентация
Урок 6. 1 + 2 = слова
Презентация к 6-му уроку курса А1 «1 + 2 = слова».
Раскладываем множественное число по полочкам: от фонетической разминки до регулярных форм мн.ч. существительных и притяжательных местоимений на примере базовых тем (семья, город, вещи, профессии). Запоминаем новые слова: профессия, слово, платье, песня, трамвай, письмо, здание, нож, карандаш, почта, прямо, турист и их формы множественного числа. А интеграция адаптированной песни в урок помогает снять страх перед новыми окончаниями: студенты запоминают их через ритм и мелодию.
Все QR-коды в материале кликабельны.
Презентация
Урок 5. Люк, я твой отец!
Осваиваем темы «Имена» и «Профессии»: от вопроса «Как вас зовут?» до рассказа о работе. Учимся использовать личные местоимения в винительном падеже (меня, тебя, его… зовут), различать профессии, в том числе феминитивы (учитель–учительница) и полные/краткие формы русских имён (Александр–Саша). Закрепляем материал в диалогах, используя полезные фразы для общения («Очень приятно!», «Здорово!»).
Все QR-коды в материале кликабельны.
Презентация
Урок 4. Папа, а я чья?
Осваиваем тему «Семья» по трём ключевым направлениям:
— изучаем наименования членов семьи (бабушка, дедушка, брат, сестра, муж, жена) и предметов окружающего мира (машина, улица, площадь, часы, чай, борщ);
— учимся задавать вопрос о принадлежности «Чей это?» и отвечать на него с помощью притяжательных местоимений (мой, твой, наш);
— осваиваем элементарные формулы этикета («Скажите, пожалуйста…», «Извините», «Ничего») и тренируем произношение слов с редукцией гласных в слогах ча, ща, це, же.
Урок последовательно ведёт от знакомства со словами к их использованию в вопросах, ответах и вежливых диалогах, приближая речь к естественному звучанию.
Все QR-коды в материале кликабельны.
Презентация
Школа будущего 1
Презентация к уроку «Школа будущего» уровня А1. Учебный материал направлен на освоение лексики по теме «школа» и отработку ЛСГ глаголов обучения через серию упражнений на чтение, письмо, аудирование и говорение с элементами проектной деятельности.
Все QR-коды в материале кликабельны.
Презентация
Русские мемы
Играем, изучаем русские мемы и ситуации, в которых их целесообразно употреблять.
Викторина
Урок 3. Это моя комната
Знакомимся с буквой Ч. Осваиваем тему «Комната», запоминаем слова: сумка, кинотеатр, ручка, чай, стол, кровать, стул, лампа, кровать, ноутбук, картина, гитара, диван, телевизор, телефон, книга, рюкзак, кресло, словарь, комната. Учимся описывать комнату, рассказывая «что и где находится».
Знакомимся с притяжательными местоимениями «мой, моя, моё; твой, твоя, твоё».
Все QR-коды в материале кликабельны.
Презентация
Урок 2. ОН + ОНА = ОНИ
Учимся произносить и писать йотированные гласные, мгякий знак, сравниваем тфердые и мягкие согласные, знакомимся с категорией рода существительных. Запоминаем новые слова: такси, магазин, стадион, банан, йога, йогурт, музей, тетрадь, отель, Россия, имя, задание, море, семья, аптека, время, университет, ресторан, театр, метро, супермаркет, кафе, кофе, ёлка, самолёт, яблоко, компьютер.
Все QR-коды в материале кликабельны.
Презентация