Тематические коллекции

Тест разработан по материалам урока «Мой идеальный сосед», входящего в состав курса А1 и проверяет освоение лексико-грамматического материала предыдущих уроков (1-10).

Тест направлен на комплексную проверку всех базовых речевых навыков и включает в себя 5 субтестов: «Письмо», «Аудирование», «Лексика. Грамматика», «Чтение», «Говорение». Он проверяет умение описывать людей, их образ жизни и повседневные действия, а также строить простые высказывания о себе и окружающих.

Лексика: темы «семья» (брат, сестра, родители), «профессии» (преподаватель, журналист, врач, студент), «характеристика» (тихий, шумный), а также повседневные действия (работать, спать, гулять, готовить, читать).

Грамматика: притяжательные местоимения (мой, моя, моё), личные местоимения и формы глагола «звать» (его зовут), конструкция «у меня есть», множественное число существительных и местоимений, употребление инфинитива, согласование прилагательных с существительными в роде и числе, а также базовые союзы (и, а, но, или, потому что, поэтому, что).

Дополнительно: тест включает задания на письмо (описание соседа и составление вопросов), аудирование (понимание короткого диалога), чтение (понимание текста о соседях) и говорение (ответы на личные вопросы), что способствует развитию навыков связной устной и письменной речи.

Все QR-коды в материале кликабельны.

Тест разработан по материалам урока «Это очень интересно!», входящего в состав курса А1.

Лексика: повседневные действия (говорить, читать, готовить, гулять, работать), характеристики действий (быстро, медленно, громко, тихо, вкусно), а также оценочная лексика (интересно, скучно, трудно, хорошо).

Грамматика: различение прилагательных и наречий (вкусно / вкусный, громко / громкий), употребление вопросительных слов (какой, какая, чья), а также базовые союзы и средства связи (и, а, но, потому что, поэтому, что). Отрабатывается согласование слов в предложении и правильный выбор грамматической формы в зависимости от контекста.

Все QR-коды в материале кликабельны.

Тест разработан по материалам дополнительного урока «Она сумасшедшая», проверяет знание повседневной лексики (распорядок дня, внешность, хобби), а также грамматические навыки употребления различных глагольных форм.

• Лексика: утренние ритуалы (просыпаться, вставать), уход за собой (краситься), досуг (песня, певец, танцевать) и передвижение (убегать, вбегать).

• Грамматика: употребление глаголов в повелительном наклонении (улыбнись, закрой), использование возвратных глаголов (одеваться), а также различение видов глагола и схожих по значению лексем (лечь, лежать, ложиться).

Тест разработан по материалам урока «Я хорошо готовлю, а ты?», входящего в состав курса А1, проверяет освоение базовых глаголов второй группы (любить, готовить, спать, говорить, помнить, курить, звонить), наречий со значением времени (всегда, часто, обычно, редко, иногда, никогда не, много, мало) и модели «Я люблю+инфинитив».

Все QR-коды в материале кликабельны.

Тест разработан по материалам урока «Что ты делаешь вечером?», входящего в состав курса А1, проверяет освоение базовых глаголов первой группы (делать, играть работать, отдыхать, понимать, читать, гулять, писать, думать, знать), лексем для обозначения времени суток, а также этикетных формул «Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!»

Все QR-коды в материале кликабельны.

Субтест «Письмо» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом элементарного уровня (А1). Тест состоит из 1 задания — письма другу.