Уровень владения

Субтест «Чтение» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом первого сертификационного уровня (В1). Тест состоит из 3 частей (20 заданий). Время выполнения теста — 50 минут.

Тексты подобраны таким образом, чтобы проверить навыки работы с информацией разного типа — от научно-популярных очерков до биографических и исторических справок:

• история и природа: текст об «Аптекарском огороде» в Москве, рассказывающий об истории старейшего ботанического сада, основанного Петром I, и его современной жизни в составе МГУ;

• культура и литература: биографический текст о Марии Цветаевой, описывающий её детство, раннее начало творческого пути и непростую личную историю;

• история и туризм: текст о «Великом чайном пути», раскрывающий историю экономических связей Китая с Россией и современное развитие этого маршрута как части международного туристического проекта.

В ходе тестирования проверяется умение студента полностью понимать содержание текста, определять главную мысль, находить конкретные факты и понимать логико-смысловые связи между частями текста. При выполнении разрешено использование двуязычного словаря.

Субтест «Аудирование» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом первого сертификационного уровня (В1). Тест состоит из 4 частей (20 заданий). Время выполнения теста — до 30 минут.

Материалы аудирования охватывают актуальные социально-культурные темы:

• социальный проект: текст о волонтерском проекте по обеспечению пенсионеров книгами;

• выдающиеся личности и история: биографический очерк об Александре Бородине, раскрывающий его деятельность как великого композитора, ученого-химика и врача;

• сфера туризма и сервиса: диалог в туристическом агентстве, посвященный выбору направления для отдыха, сравнению условий поездок в зависимости от выбранного направления;

• повседневное общение и досуг: разговор друзей о выборе подарка ко дню рождения, обсуждение интересов и хобби современной молодежи.

В ходе тестирования проверяется умение извлекать фактическую информацию, определять тему сообщения, понимать интенции говорящих и логические связи в текстах различного жанра.

В материале содержится кликабельный QR-код.

Субтест «Лексика. Грамматика» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом первого сертификационного уровня (В1). Тест состоит из 4 частей (100 заданий) и охватывает широкий круг лексико-грамматических тем, соответствующих данному уровню владения языком. Время выполнения теста — 40 минут.

Субтест «Письмо» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом первого сертификационного уровня (В1). Тест состоит из 2 заданий: написание комментария к прочитанному тексту с опорой на предложенный план и мнения других людей, а также написание письма другу на основе личного опыта с использованием опорных вопросов. При выполнении теста разрешено пользоваться двуязычным словарём.

Субтест «Говорение» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом первого сертификационного уровня (В1). Тест состоит из 4 заданий: полные ответы на вопросы в диалоге, инициирование и ведение диалога в предложенной ситуации, чтение текста, его пересказ и беседа по его содержанию, подготовленное сообщение на заданную тему.
Задания 3 и 4 выполняются с подготовкой.

Тест разработан по материалам дополнительного урока «Это всё она» и направлен на проверку понимания устойчивых выражений, лексической сочетаемости и базовых грамматических конструкций. Он проверяет умение выбирать корректный вариант в контексте и ориентироваться в разговорной речи.

Лексика: устойчивые сравнения и фразеологизмы (как рыба в воде, как за каменной стеной, как гром среди ясного неба, как по маслу, как на иголках), описания характера и внешности.

Грамматика: употребление союзов и связующих слов (что, чтобы, как будто, или, но), управление в вопросительных конструкциях (с кем, на кого), а также различение логических и смысловых связей в предложении.

Тест разработан по материалам дополнительного урока «Спорт. Дети. Любовь». Он направлен на комплексную проверку навыков аудирования, владения лексикой и понимания прочитанного текста. Тест проверяет:

• умение понимать детали телефонного разговора, связанного с записью ребенка в спортивную школу (причины обращения, возрастные ограничения, наличие инвентаря);
• использовать глаголы и речевые модели в контексте спорта и воспитания детей;
• проверяется знание слов и выражений: поставить на коньки, отдать в хоккей, вырастить спортсмена, воспитать, принести/привести и других.

Также тест включает биографический текст о легендарном хоккеисте Владиславе Третьяке. 

Все QR-коды в материале кликабельны.

Тест разработан по материалам дополнительного урока «Школа будущего В1», проверяет освоение лексики, связанной с цифровыми технологиями, а также освоение образования будущего времени у глголов НСВ и СВ.

Все QR-коды в материале кликабельны.