Грамматика

Повторяем глагольное управление с лексикой урока: чем измеряется успех, за что нужно брать ответственность и с чем важно находиться в гармонии? Запоминаем эти и другие устойчивые выражения, выбирая правильную падежную форму.

Повторяем глаголы хотеть, есть, пить, заказывать, покупать с существительными в винительном падеже, а также вспоминаем конструкцию «на завтрак/обед/ужин» и глаголы завтракать, обедать, ужинать.

Повторяем падежи в контексте стран, мест и местоположения. Выбираем правильный падеж, форму слова или предлог.

Читаем описание ситуаций, связанных с транспортом, и составляем диалоги.

Повторяем использование глаголов "играть", "заниматься", предлогов "в" и "на".

Повторяем грамматику, связанную с местом, расположением, расстоянием в разных падежах и с разными предлогами. Узнаем интересные факты о разных местах.

Кто что кому дарит? Смотрим на картинки, вспоминаем винительный и дательный падеж, выбираем правильную форму слов.

Повторяем предлоги в, на, к после глаголов движения.

Обустраиваем и описываем свой реальный дом, свой идеальный дом, дом, в котором может жить один человек/семья/представитель определенной профессии или социальной группы и т.д. Строим монологи и диалоги.

• Всё обо мне. Как быстро рассказать о себе? Смотрим на майндкарту и составляем монолог по образцу.
• Люди. Описание. Работаем с карточками и описываем людей на картинках. Говорим о возрасте, профессии и родном городе.
• Кто в домике живёт? Кликните на один из домиков на первом слайде — и вы попадёте в гости к девушке Любе и её коту Королю-Льву, четырём друзьям, которые готовятся к Новому году, или в одну из трёх семей. 
• Семейное древо. Смотрим на семейное древо и рассказываем о семье на рисунке.
• День Самуэла. Смотрим на комикс а типичном дне Самуэла и его семьи и описываем свой день, используя базовые глаголы и наречия.

• Домашние животные — А1-А2. Изучаем статистику и говорим о самых популярных домашних животных в России.
• Кем работают студенты — А1-В1. В большинстве стран студенты не только учатся, но и работают. Изучаем статистику и смотрим, какие профессии чаще всего выбирают студенты в России.
• Топ-5 вузов России в 2025 году. — А2. Изучаем инфографику и обсуждаем российские университеты.
• Самые посещаемые достопримечательности мира — А2. Смотрим и обсуждаем самые популярные достопримечательности мира и думаем, какого места на инфографике не хватает.
• Популярные места в Южной Америке — А2. Узнаем, какие места в Южной Америке являются самыми посещаемыми и популярными.
• Топ-10 мест в Африке — А2-В1. Узнаем, какие 10 мест в Африке являются самыми посещаемыми и популярными.
• Когда собирать чемодан — В1. Время собирать чемодан у каждого человека своё. Смотрим статистику, обсуждаем, нормально ли собираться в аэропорт за 3 часа до самолёта. 
• Самые посещаемые места в мире — В1. Изучаем статистику по самым посещаемым местам мира.
• Статистика стран по онлайн-покупкам — В1-В2. Изучаем статистику онлайн-покупок по странам и узнаем, жители какой страны больше всех покупают в интернете.
• Индекс доверия россиян — В1-В2. Узнаем, насколько россияне доверяют друг другу.

• Карта города. Улица — А1. Смотрим на рисунок и говорим, где находятся дома, университет, школа, магазин, библиотека и почта.
• В музее — А1-В1. Смотрим виммельбух о музее, ищем знакомые картины, описываем их и обсуждаем.
• Дорога домой — А2-В1. Описываем маршрут до дома, повторяя глаголы движения и городские локации.

Играем в настольную игру-бродилку, закрепляем глаголы ходить/ездить/быть, рассказываем о своей ежедневной рутине и путешествиях.