Грамматика

Субтест «Лексика. Грамматика» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом первого сертификационного уровня (В1). Тест состоит из 4 частей (100 заданий) и охватывает широкий круг лексико-грамматических тем, соответствующих данному уровню владения языком. Время выполнения теста — 40 минут.

Тест разработан по материалам урока «Мой идеальный сосед», входящего в состав курса А1 и проверяет освоение лексико-грамматического материала предыдущих уроков (1-10).

Тест направлен на комплексную проверку всех базовых речевых навыков и включает в себя 5 субтестов: «Письмо», «Аудирование», «Лексика. Грамматика», «Чтение», «Говорение». Он проверяет умение описывать людей, их образ жизни и повседневные действия, а также строить простые высказывания о себе и окружающих.

Лексика: темы «семья» (брат, сестра, родители), «профессии» (преподаватель, журналист, врач, студент), «характеристика» (тихий, шумный), а также повседневные действия (работать, спать, гулять, готовить, читать).

Грамматика: притяжательные местоимения (мой, моя, моё), личные местоимения и формы глагола «звать» (его зовут), конструкция «у меня есть», множественное число существительных и местоимений, употребление инфинитива, согласование прилагательных с существительными в роде и числе, а также базовые союзы (и, а, но, или, потому что, поэтому, что).

Дополнительно: тест включает задания на письмо (описание соседа и составление вопросов), аудирование (понимание короткого диалога), чтение (понимание текста о соседях) и говорение (ответы на личные вопросы), что способствует развитию навыков связной устной и письменной речи.

Все QR-коды в материале кликабельны.

Тест разработан по материалам дополнительного урока «Гжель. Подарок. Сувенир» и проверяет умение воспринимать на слух детали диалога в магазине (выбор подарка, цена, способ оплаты), ориентироваться в лексике по теме традиционных русских сувениров и правильно использовать грамматические конструкции в контексте покупки и описания предметов.

Лексика: названия сувениров и посуды (матрешка, чашка, ваза, ложка, тарелка), предметы одежды (футболка), продукты (шоколад), цвета (сине-белая керамика), магазин и покупки (подарок, сувенир, подарочный пакет, цена, рубли), а также слова, связанные с традиционным промыслом (Гжель, керамика, 18 век).

Грамматика: падежные формы существительных и местоимений (винительный, дательный, предложный падежи), личные местоимения в разных падежах (я, меня, мне), формы глаголов, а также согласование прилагательных с существительными.

Все QR-коды в материале кликабельны.

Тест разработан по материалам урока «У меня есть друзья!», входящего в состав курса А1, проверяет освоение исключений множественного числа существительных и притяжательных местоимений, форм pluralia tantum, а также моделей «У меня есть...», «А у меня нет» и этикетной формулы «Очень жаль!».

Все QR-коды в материале кликабельны.

Тест разработан по материалам урока «1 + 2 = слова», входящего в состав курса А1, проверяет освоение регулярных форм множественного числа существительных и притяжательных местоимений.

Все QR-коды в материале кликабельны.

Тест разработан по материалам урока «Люк, я твой отец», входящего в состав курса А1, проверяет освоение притяжательных местоимений, личных местоимений в форме винительного падежа (на модели «Меня зовут»), принципы образования и сокращения русских имён, знание лексики по теме «Профессии», а также этикетные формулы («Очень приятно!», «Здо́рово!»).

Все QR-коды в материале кликабельны.

Субтест «Лексика. Грамматика» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом базового уровня (А2). Тест состоит из 5 частей (100 заданий) и охватывает широкий круг лексико-грамматических тем, соответствующих базовому уровню владения языком. Время выполнения теста — 50 минут.

Тест разработан для проверки навыков общения в ситуации «Врач — Пациент» на уровне А2. Задания контролируют знание лексики, связанной с симптомами и жалобами (виды боли, температура), а также умение формулировать рекомендации по лечению. Особое внимание уделено грамматическому оформлению клинического опроса: использованию падежных конструкций для обозначения локализации боли (боль в чём?), сопутствующих симптомов (сопровождается чем?) и управления глаголов «жаловаться на что?» и «беспокоить кого?». Тест позволяет оценить готовность учащегося к пониманию и построению диалогов в медицинской сфере общения.