Грамматика

Тест разработан по материалам урока «Где лежит мой телефон?», входящего в состав курса А1, проверяет освоение галголов положения (стоять, лежать, сидеть, висеть) с существительными в предложном падеже, обозначающими месторасположение субъекта, а также лексического материала, входящего в лексико-семантическую группу «Посуда» (ложка, вилка, чайник, чашка).

В материале содержится кликабельный QR-код.

Тест разработан по материалам урока «А вы о чём мечтаете?», входящего в состав курса А1, проверяет освоение предложного падежа в значении предмета речи, мысли (О ком? О чём?), освоение глаголов, которые могут употребляться с предложным падежом в этом значении и обозначать интеллектуально-речевую деятельность (рассказывать, мечтать, разговаривать, говорить, спрашивать,забывать, вспоминать, думать), а также освоение форм множественного числа предложного падежа.

В материале содержится кликабельный QR-код.

Тест разработан по материалам урока «Лето на море», входящего в состав курса А1, проверяет освоение прошедшего времени глагола, предложный падеж существительных (исключения на -у со словами: шкаф, лес, угол, пол, сад, берег), предложный падеж при обозначении месяцев (в марте), разницу между формами «в доме» и «дома», а также наречий со значением времени (позавчера, вчера, сегодня).

В материале содержится кликабельный QR-код.

Тест разработан по материалам урока «Ты где? В Тыгде!», входящего в состав курса А1 и проверяет освоение лексического материала, связанного с обозначением национальностей и названий стран, начальные навыки ориентации в пространстве, а также освоение предложного падежа и конструкций «говорить по-русски»,«говорить на суахили», «говорить по-русски лучше, чем по-французски».

В материале содержится кликабельный QR-код.

Тест разработан по материалам урока «На работе дома», входящего в состав курса А1, проверяет освоение лексического материала, связанного с обозначением общественных мест (зоопарк, рынок, библиотека, завод) и событий/мероприятий (встреча, опера, балет, ужин, экскурсия), а также освоение предложного падежа в значении места, употребление предлогов в и на в данной падежной функции и использование вопросительных слов (кто, что, где). 

В материале содержится кликабельный QR-код.

Тест разработан по материалам дополнительного урока «Масленица идёт!» и направлен на проверку понимания культурных традиций праздника, а также на закрепление лексики по теме «Семья» и отработку базовых грамматических конструкций.
Часть 1 (Аудирование) проверяет умение понимать детали разговора о планах на праздник (поход на ярмарку, приглашение в гости).
Часть 2 (Лексика и грамматика) оценивает знание терминов родства (свекровь, золовка, тёща, зять), проверяет правильное использование предлогов и падежей при обозначении места и направления, а также употребление глаголов (называется, зовут) и вопросительных слов (кто, кому, с кем).
Часть 3 (Чтение) требует выбора логичного продолжения фраз, связанных с традициями Масленицы и бытовыми ситуациями (приготовление блинов, праздничная неделя).

Все QR-коды в материале кликабельны.

Тест разработан по материалам дполнительного урока «Стендап по-русски» и проверяет навыки аудирования, знание лексики и грамматики в контексте юмора и выступлений (стендап-клуб, на сцене, шутка, чувство юмора, давать интервью, рассказывать истории). Также включает задание на понимание прочитанного текста.

Все QR-коды в материале кликабельны.