Теория и практика билингвального обучения математике младших школьников. Монография

Исследование выполнено в рамках деятельности научной школы ГБОУ ВПО «Северо-Осетинский государственный педагогический институт» «Полилингвальная модель поликультурного образования». В монографии представлен анализ становления и развития школ с преподаванием предметов на основе принципов полилингвальности и поликультурности. Особое внимание уделено повышению качества начального математического образования учащихся, обучающихся в условиях национально-русского двуязычия. Предназначено для учителей школ и преподавателей высших учебных заведений, специалистов в области педагогики, а также на всех, кто интересуется вопросами улучшения системы начального регионального образования.