Устно обсуждаем, кто коогда отмечает именины, и повторяем родительный падеж порядковых числительный в конструкциях с датами.

Повторяем причастия и деепричастия, образованные от возвратных глаголов ссориться, испагаться, приближаться, защищаться, притворяться, прятаться, договариваться, встречаться. Используем их в разных контекстах и предложно-падежных конструкциях.

Повторяем предлоги причины из-за и благодаря.

Оцениваем и обсуждаем фотографии и ситуации. Повторяем конструкции причины.

Слушаем реплики диалогов и интерпретируем услышанное, выбирая правильное описание ситуации.

Повторяем глаголы договариваться, видеться, обижаться, прощаться, дожидаться, здороваться и используем их с разными предложно-падежными конструкциями.

Читаем предложения и выбираем глагол смотреть или видеть в правильной форме.

Отправляемся в пиратское путешествие на поиски сокровищ, повторяя глаголы, род несклоняемых существительных, конструкции сравнения и выполняя разные задания. 
Доступна интерактивная версия квеста.

Готовимся к новому учебному году, вспоминаем некоторые факты о системе образования, студенческий сленг, а также даем себе обещания на новый учебный год.

Представьте себя Одиссеем и путешествуйте по морю до Итаки, выполняя разные задания.

Викторина тематически построена вокруг темы «Дружба» и включает в себя 4 части: 
1. грамматическая (вопросы, связанные с формами множественного числа существительных и предложно-падежными формами);
2. мультфильмы (проверяем, насколько учащиеся знакомы с известными российскими мультфильмами и их героями);
3. пословицы (вспоминаем известные русские пословицы о дружбе и друзьях);
4. песни (слушаем известные русские песни о дружбе и отвечаем на вопросы по ним).

Бросаем кубик и обсуждаем разные философские (и не только) вопросы: «Что такое гармония?», «Каким должен быть гармоничный человек?», «Что делает вас счастливым?» и многое другое.

Вспоминаем лексику элементарного уровня и собираем цитату из превых бук каждого отгаданного слова.

Гуляем по Санкт-Пеьербургу, собираем подсказки, выполняем задания и приходим к финишу, повторяя лексику на темы «Город», «История и искусство», «Архитектура».

Бросаем кубик, передвигаем фишки, решаем примеры и вспоминаем числительные.