Книги 0
Показать всеРабочие листы 0
Показать всеЧитаем русскую сказку «Каша из топора», изучаем фразеологизмы, узнаем, как заварить кашу и как её расхлёбывать.
Рабочий лист знакомит учащихся уровня А2 с миром фигурного катания и спортивной терминологией. Студенты осваивают лексику по теме «Спорт» и отрабатывают творительный падеж в контексте профессий и достижений.
Центральная часть урока — работа с интервью фигуриста Петра Гуменника, которая развивает навыки аудирования. Материал учит описывать эмоции от выступлений, обсуждать качества характера спортсменов и рассказывать о своих увлечениях и хобби.
Отправляемся в арт-парк "Никола-Ленивец", где каждый год на Масленицу устраивают фестиваль и сжигают новый арт-объект. Смотрим видео, читаем текст о создании парка.
Обсуждаем празднование Масленицы, узнаем дни и традиции масленичной недели, изучаем названия членов семьи.
Данный рабочий лист направлен на изучение лексики по теме «В кофейне» и отработку творительного падежа (с кем? с чем?) и родительного падежа (без чего?) в контексте заказа напитков и еды.
Обсуждаем подготовку курсовой и дипломной работ и (не) учим «лить воду» в отчётные работы. Учим или повторяем фразеологию, связанную с водой. Знакомимся с жанром «депрессяшка».
Смотрим видео с мастерицей по гжели, повторяем лексику, связанную с дизайном и украшениями, узнаем новое о русском алфавите, создаем свой дизайн.
Знакомимся с Гжелью, говорим о подарках и сувенирах, занимаемся аудированием, учимся общаться с продавцом. Повторяем Дательный падеж существительных и местоимений.
Тесты 0
Показать всеГотовимся к аспекту «Говорение» ТРКИ-1 с помощью специально разработанных материалов, посвященных теме «Гжель». Формат заданий субтеста полностью соответствует формату ТРКИ.
Субтест «Чтение» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом элементарного уровня (А1). Тест состоит из 4 частей (25 заданий) и включает в себя тексты коротких объявлений, фрагменты статей и публицистические тексты, адаптированные под элементарный уровень владения русским языком.
Субтест «Письмо» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом элементарного уровня (А1). Тест состоит из 1 задания — письма другу.
Субтест «Лексика. Грамматика» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом элементарного уровня (А1). Тест состоит из 6 частей (70 заданий) и охватывает широкий круг лексико-грамматических тем, которые должны быть освоены на данном уровне.
Субтест «Говорение» формата ТРКИ — международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом элементарного уровня (А1). Тест состоит из 3 заданий: ответы на вопросы, инициирование диалога в описанной ситуации, монолог. Последнее задание выполняется с подготовкой.
Тест разработан по материалам урока «Привет! Я тут!», входящего в состав курса А1, проверяет освоение первых букв и звуков, категории одушевленности и неодушевленности, наречий «тут» и «там», а также первых слов приветствия и прощания.
Субтест «Аудирование» формата ТРКИ— международного государственного экзамена по определению уровня владения русским языком — разработан в соответствии с государственным стандартом по русскому языку как иностранному и лексическим минимумом элементарного уровня (А1). Тест состоит из 4 частей (20 заданий).
Тест разработан по материалам урока «Папа, а я чья?», входящего в состав курса А1, проверяет освоение первых букв звуков, притяжательных местоимений, категории рода а также элементарные этикетные формулы: извините, ничего, не за что, пожалуйста.
Интерактивы 0
Показать всеФакты и мифы об удивительном явлении севера.
Знакомимся с достопримечательностями разных стран мира
Знакомимся с известными достопримечательностями разных стран мира
Учимся правильно использовать глаголы ПЛЫТЬ и ПЛАВАТЬ без приствок.
Аудирование. Слушаем и выбираем правильную цифру
"Пятёрка" - это хороший результат? "Полчаса" - это сколько? Повторяем лексику, связанную с количеством, а также числительные и наречия.
Слушаем разные звуки, связанные с Новым годом, и описываем происходящее
Собираем предложение из слов
Банк материалов 0
Показать всеЗнакомимся с буквой Ч. Осваиваем тему «Комната», запоминаем слова: сумка, кинотеатр, ручка, чай, стол, кровать, стул, лампа, кровать, ноутбук, картина, гитара, диван, телевизор, телефон, книга, рюкзак, кресло, словарь, комната. Учимся описывать комнату, рассказывая «что и где находится».
Знакомимся с притяжательными местоимениями «мой, моя, моё; твой, твоя, твоё».
Учимся произносить и писать йотированные гласные, мгякий знак, сравниваем тфердые и мягкие согласные, знакомимся с категорией рода существительных. Запоминаем новые слова: такси, магазин, стадион, банан, йога, йогурт, музей, тетрадь, отель, Россия, имя, задание, море, семья, аптека, время, университет, ресторан, театр, метро, супермаркет, кафе, кофе, ёлка, самолёт, яблоко, компьютер
Узнаем новое о морях России: в каком море водятся акулы, в каком нерпы; что такое Китовая аллея и Охотия; как дюны общаются друг с другом; чем остров "Вчера" отличается от острова "Завтра" и где они находятся
Изучаем разные факты, связанные с северным сиянием: от высоты и типов северного сияния до того, как оно произносится на разных языках мира. Играем в игру "Правда-неправда", посвященную фактам о северном сиянии. Путешествует по городам России, в которых можно увидеть северное сияние (и не только).
Слушаем и повторяем лексику, связанную со спортом и спортсменами. Не забываем строить полные предложения.
Узнаем больше о легенде русского (и не только) хоккея - Александре Овечкине. Повторяем и учим новые слова, слушаем, читаем и говорим.
Если ваши студенты хотят провести последний день года «в русском стиле», то читаем и изучаем этот материал.
Изучаем типы вузов и узнаем о вымышленном университете Шаньхэ.